自閉症児の家庭学習方法

 

自閉症のりんは軽度知的障害があり、療育手帳B2です。

3歳でDQ55、5歳でDQ72です。

りんの発達指数

小学1年生の時点で学校の学習についていけているのか？

ひらがなやカタカナは幼稚園から読み書き出来る子が多いです。

りんは全く興味を示さなかったので、スタート時点ですでに差がありました。

家庭学習

自閉症児の家庭学習のポイント

りんは小学生になった当初は、学習できる時間は15分でした。

しかし、今では1時間学習できています。

それは「今日はここまでしたら終わり」という見通しがたつことで頑張れているんだと思います。

同じパターンの学習方法がルーティンに入れば習慣がつきます。

 

しかし、親はずっと、つきっきりです…過酷です。

すでに1年生後半は読んで理解するような問題がたくさん出てきます。

しかし、諦めてしまうのではなく、計算と漢字だけは出来る！でも良いと思います。

本人がこれなら出来る！というものがあれば、自信をなくさず学習やテストを取り組めるのではないでしょうか。

 

精神科の先生には1年生後半からは難しくなってくるので、個別指導（取り出し）してもらった方が良いとアドバイスをもらっており、今後は先生に相談していくつもりです。

現状、大人数の中では聞き取れない、分からないまま進んでいくことがほどんどで学校だけではついていくのは難しく家庭学習が必要になっている状況です。

個別指導をしてもらうことが出来たら、りんのペースで進めることが利点で、私は1年遅れでも良いと思っています。

出来ないことが増えていくよりも、今出来ることを増やしていく方が大切だからです。

 

今後も本人が負担にならない出来る範囲で家庭でも学習をしていきたいと思っています。

自分の子供がどこまでなら負担にならないのか、見極めていくことも大切ですね。

今後のりんの学習状況についても報告していきたいと思います。

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最後まで読んで下さり、ありがとうございました。